Leitbild

Lehrer und Schüler haben Freude am Musizieren. Sie begegnen sich im Unterricht mit Empathie und Respekt. Lehrer und Schüler verhalten sich glaubwürdig und authentisch. So entsteht eine Atmosphäre, in der Talent gefördert, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse erweitert und die Phantasie angeregt wird.

Wir setzen auf die Spielfreude der angehenden Virtuosen. Mit unserer langjährigen Lehr-Erfahrung und daraus entstandenen Lernkonzepten, helfen wir den Schülern, eigene Lernstrategien zu entwickeln.
Musikalität ist angeboren. Wird sie beständig gefördert, werden auch soziale und kommunikative Kompetenzen gestärkt, das Lernen in der Schule wird einfacher.

Frühkindliche Musikalisierung

Kinder, die mit Musik aufwachsen und früh ein Instrument zu spielen lernen, entwickeln sich besser als andere Kinder. Hier setzen wir an und bieten Ihren Kindern, was sie brauchen: Training ihrer kognitiven und intellektuellen Fähigkeiten.

Wir bilden in unserer Musikschule Kindergruppen mit Kindern zwischen 5 und 9 Jahren und „spielen“ Musik. Die Kinder musizieren gemeinsam und lernen auf ihr Gegenüber zu achten und zusammen etwas zu erschaffen. Sie lernen von- und miteinander.

Wir leiten dabei behutsam an und führen Ihre Kinder zu einem musikalischen Miteinander. Fortgeschrittene ziehen die Anderen mit. Alles läuft spielerisch, aber angeleitet ab. Das gute Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler steht bei uns an erster Stelle.

Bei Ihnen zuhause können wir kleine Nachbarschaftsgruppen bilden, in denen Ihre Kinder die ersten „Gehversuche“ hin zur Musik machen. In unserer Musikschule ist mehr Platz für noch mehr Spaß.

Instrumentalunterricht für Jugendliche und
Erwachsene Anfänger

Im Einzelunterricht lernen die Jugendlichen ab zehn Jahren das Instrument kennen und können nach ca. 3 Monaten erste Lieder spielen und dazu singen. Das Ziel ist, mit dem Schüler eine gewisse Versiertheit zu trainieren, die es möglich macht, in einer Band zu spielen oder einen musikalischen Vortrag alleine, vor Publikum zu „performen“. Im Unterricht wird Wissen vermittelt, Trainiert und geübt wird zuhause.

Neben das spielerische Moment tritt auch Engagement und zielorientiertes Lernen mit kleinen Zielen. Viele kleine abgeschlossene Lerneinheiten in langsam, aber korrekt gespielten Teilen, werden nach und nach zusammengefügt und gehen immer besser von der Hand und ins Ohr. Dieses Vorgehen in Anlehnung an die Methoden der klassischen Musiktheorie ist dem „Try and Error“ Prinzip in Eigenregie vor zu ziehen.

Gitarren- und Bassunterricht für Fortgeschrittene

Im Unterricht werden bekannte Stücke analysiert und als Basis für eigene Interpretationen genutzt. Es entstehen eigene Musikstücke. Der Gitarrenunterricht für Fortgeschrittene soll das Improvisieren zu vorher festgelegten Harmonien ermöglichen.
Das Erlernen von Harmonielehre, Arrangement und Songwriting lassen mit einfachen Mitteln einen eigenen Stil entstehen, der Sie von anderen unterscheidet. Sie finden Ihr Spiel. Wir beschäftigen uns mit dem "Real Book" genauso wie mit aktuellen Charterfolgen. Ihr Geschmack leitet uns an.

Wir beschäftigen uns im Unterricht mit Menschen wie: Wes Montgomery, Johnny Greenwood, André Segovia, Jaco Pastorius Julian Bream, Steve Reich, Billy Sheehan, Robert Johnson, Ry Cooder, Chat Atkins, Pete Shelley, Keith Richards, Pat Metheny, Juan Martín, Eric Clapton, Klaus Weiland, Danny Gatton, Frank Zappa, Brent Mason, Isaac Albeniz, Joaquin Rodrigo, Chuck Berry, George Lynch, Tommy Iommy, Jimmy Hendrix, Ingwie Malmsteen, Jimmy Page, Eivind Aarset, Steve Jones, John Cale, Eddie van Halen, Joe Pass,Brian Setzer, Albert Lee, Scotty Moore, Duane Eddy, Cliff Gallup, Stanley Clark, Django Reinhardt, David Gilmour, Gebrüder Vaughan, John Williams, Andy McKee, Tommy Emmanuel und Pepe Romero.

Musikschule

In St. Georg steht uns ein heller, großer Raum zur Verfügung in dem wir spielen, toben, Musicals einüben und auch mal zwischendurch verstecken spielen können. Auch für den Einzelunterricht finden Erwachsene in der Musikschule eine geeignete Atmosphäre, die konzentriertes Arbeiten möglich macht. Wir können laut sein (Gewerberaum) und auch mal „aufdrehen“. Verstärker klingen hier besser als in Zimmerlautstärke.

Wir nehmen das Gelernte auf CDs auf, die zuhause genutzt werden können, um z.B. Solos zu den eigenen Gitarren- oder Bassharmonien zu spielen.

Referenzen
- JeKi Instrumentallehrkraft des Hamburger Konservatoriums
- Fortbildung an der Landesmusikakademie Hamburg
- Instrumentallehrkraft an 4 Hamburger Schulen
  im Projekt "Jedem Kind ein Instrument"
- Veranstaltung des Songwriting Workshops an Hamburger KITAS
- Unterricht bei Volker Kriegel ( gest.: am 14.Juni 2003 in San Sebastian)
- Unterricht bei Karl Allaut
- Banderfahrung
- Studioerfahrung

Literatur

Völker/Buschmann, Die Gitarrenklasse, Ingrid Garbe, Atem- und Stimmtechnik

Anselm Ernst: Lehren und Lernen im Instrumentalunterricht
Jürgen Zimmermann: Die Welt der Körperpercussion
Walter Blume: Musikalische Betrachtungen
Heinz Teuchert
Arlen Roth
Gerd Kröll - Der Picker